ESPECIAL vuelta al cole: La irrupción tecnológica en el aula

Ya puede ver el informe “Vuelta al cole: La irrupción tecnológica en el aula” en este enlace.

tecnologia en el aula

Estamos en las fechas adecuadas para sacar un artículo como este.

¿Qué supone la paulatina implantación de la electrónica de consumo en el aula, tanto para profesores como para alumnos? ¿En qué afecta este hecho en la democratización de la investigación académica? ¿Y si hablamos de los pilares donde históricamente se ha asentado el paradigma educacional de cada generación?

Debido a la complejidad del tema tratado (la irrupción tecnológica en el aula) me ha parecido interesante tratar este artículo como un Especial en profundidad que enviaré el próximo Domingo 13 de Septiembre a la lista de correo de esta comunidad.

Un artículo en el que intentaré darle las claves para comprender el mundo que nos depara la tecnología de aquí a los próximos años en un sector tan crítico como es el de la educación. Un salto cuantitativo y cualitativo que afecta a los cimientos de la propia sociedad, que rompe por primera vez en la historia barreras anteriormente insondables, como son la ubicuidad y el acceso a la información, para tejer un presente-futuro como mínimo más democrático (en tanto a accesibilidad) e inteligente (en tanto a los recursos biológicos necesarios para retener esa información).

La agenda y metodología de publicación de este artículo recuperará el formato habitual de los Especiales, con algunas matizaciones:

  • El artículo será enviado al email de todos los miembros de la lista de correo el día anteriormente mencionado, convenientemente formateado a la estructura responsiva de los lectores de email, y estará disponible ese mismo día en la sección archivo como un artículo ajeno al blog para todos aquellos que quieran acceder a él y compartirlo.
  • El formato elegido es el predeterminado (estructurado dentro de la página y dentro del email) y estará solo disponible en español.

Recordar así mismo que para recibir este contenido directamente en el email tendrá que entrar a formar parte de la Comunidad de Nuevas Tecnologías y Seguridad de la Información. Acción que le llevará unos 20 segundos y dos clicks, que es totalmente gratuita, y que se realiza desde este enlace o desde el formulario de suscripción que tiene al final de cada artículo (versión web escritorio y móvil).

Al entrar a formar parte de la Comunidad de Nuevas Tecnologías y Seguridad de la Información, recibirá:

  • Un email semanal cada lunes a primera hora de la mañana (horario Español) con las entradas de toda la semana, correctamente editado, escrito a mano (nada de plantillas o automatismos) y adaptable a pantallas de distintas resoluciones.
  • Un email semanal escrito a mano (nada de plantillas o automatismos) cada miércoles a primera hora de la mañana (horario Español) con recomendaciones de artículos de otros blogs que me han parecido realmente interesantes, normalmente en estilo “long post”.
  • Emails específicos con contenido para los miembros (como el que acompaña estas palabras), regalos o promociones que creyera oportuno compartir con usted, sin ningún tipo de periodicidad (en todo caso, inferior a uno por mes).

Como no podría ser de otra manera, puede desuscribirse en cualquier momento, a tan solo un click, desde el propio mail. No es mi intención molestar (más que nada porque ante todo un servidor no deja de ser un miembro más), pero si considera el contenido poco interesante no es mi deber ponerle las cosas difíciles :).

Agradecería igualmente cualquier comentario o sugerencia, bien sea sobre la metodología de publicación o sobre el tema a tratar. En estos días redactaré el artículo, del cual ya tengo esbozada la estructura, pero sepa que cualquier punto de vista será bienvenido, y agregado en caso de resultar interesante para el producto final.

Dejo para terminar un enlace a los últimos Especiales que ya están publicados en la web, por si está en duda de si merece o no la pena atreverse:

  • La Crisis del trabajo: Economía freelance, posthumanismo y desmonetización (2 de Agosto del 2015): La revolución tecnológica está, por primera vez en la historia, destruyendo más puestos de trabajo que los que llega a crear. Y esto adelanta un escenario en el que el trabajo no será un elemento crítico de la sociedad, pese a que nuestra sociedad siga asentada bajo este paradigma.
  • La transformación digital de la sociedad: Presente y futuro (18 de Enero del 2015): ¿Qué elementos conforman este nuevo cambio de paradigma que ha supuesto el mundo digital? ¿A qué ámbitos de la sociedad afecta? En este artículo damos respuesta a esta y otras preguntas referentes a la Transformación Digital.
  • La perfecta sociedad de control (14 de Septiembre del 2014): ¿Es posible que sin darnos cuenta estemos profundamente manipulados por un sistema enfocado a generar la falsa sensación de libre albedrío? ¿Qué interés habría en gestionar un ecosistema en el que el ciudadano sea esclavo de sí mismo, trabajando para mantener el estatus esperado?
  •  La web como plataforma (20 de Julio del 2014): Estudio de mercado de la situación de los lenguajes web en sistemas operativos móviles. 25 páginas en Español e Inglés sobre el presente y futuro de la web como plataforma.
  • Ontología de la lectura digital frente al papel (20 de Abril del 2014): Estudio sobre el valor del medio digital frente al tradicional (experiencia, contextualización, medición y alternativas), y su influjo en la evolución conceptual y cognitiva de nuestra especie.
  • La educación basada en las TIC (9 de Febrero del 2014): Estudio sobre la sostenibilidad del sistema educativo y su evolución con el auge de internet y los dispositivos móviles, así como algunos puntos a considerar sobre el aprendizaje basado en datos y el papel de la universidad y la educación de aquí a cinco años.

¡Muchas gracias!

Edit a día 13 de Septiembre del 2015: Ya puede consultar íntegro en la web el Especial La Vuelta al Cole en la página del Archivo habilitada para tal fin. ¡Qué lo disfrute!

Ya puede ver el informe “Vuelta al cole: La irrupción tecnológica en el aula” en este enlace.